Diario reflexivo
Para realizar el diario reflexivo he decidido
dividirlo en dos grandes bloques. El primero es APS, en el cuento todsa mi
experiencia como miembro de este proyecto y todas las actividades que he
realizado relacionadas con este programa. El segundo bloque es el de Pautes
d'actuació en situacions d'urgència i emrgencia en el cual hablo de mi
experiencia cursando esta asignatura y todo mi proceso de aprendizaje a lo
largo del curso.
APS
Al empezar la asignatura me dijeron que me
habían admitido en APS (cosa que me hizo muchísima ilusión) y nos explicaron en
qué consistía el programa de APS (Aprenentatge i Servei). Es un programa de
servicio a la comunidad impartido por los alumnos, en el cual se da una
formación de Soporte Vital Básico a los alumnos de primero de enfermería de
Bellvitge i a la gente de un polideportivo y en un instituto de Educación
Secundaria. En mi caso debía realizar APS en un instituto y para garantizar una
buena formación a los alumnos de ese centro, debíamos asistir a una serie de
sesiones formativas tanto para practicar las técnicas prácticas, como de
oratoria para poder hacer una buena exposición de lo aprendido.
Debido a la situación actual del Covid-19, toda
actividad lectiva se tubo que suspender empezando así una nueva etapa de
aprendizaje online. No solamente tuvimos que renunciar a las clases
presenciales, sino que algunas de las actividades que había planeadas entre
ellas las algunas sesiones de formación y la actividad de ir al instituto para
realizar el APS quedaron anuladas. Es por esta razón por la que pensamos en
como podríamos realizar APS y ayudar a formar a algunas personas pese a la
situación. A una compañera y a mí se nos ocurrió la idea de crear un blog en el
cual hablar de lo que considerábamos más importante o básico que debería saber
la gente y decidimos compartir este proyecto a través de todas nuestras redes
sociales para que todos nuestros contactos pudieran entrar e informarse sobre
como realizar SVB y otros muchos apartados.
Por suerte antes de suspenderse la formación
presencial tuvimos la suerte de realizar
algunas de las actividades de formación como fueron: la sesión práctica para
aprender las técnicas de SVB en muñecos de simulación, poder enseñar a los
alumnos de primero a cómo realizar las técnicas de SVB y también pude asistir a
una sesión del proyecto Compartir Idees en el cual a través de unas actividades
muy dinámicas nos enseñaron a cómo mejorar nuestra oratoria para poder exponer
con claridad nuestros conocimientos.
En la sesión de SVB que hicimos formativa
practicamos varias técnicas como: SVB en adultos y niños en diferentes
escenarios, maniobras como la de Heimlich o de apertura de la via aérea, nos
familiarizamos un poco mas con los DEAS y para mi fue una de las sesiones en
las que más aprendí. Además al ser una sesión formativa los profesores nos
ayudaron a perfeccionar nuestras habilidades y a encontrar trucos (como cantar la
macarena o staying alive para marcar el ritmo de compresiones ) para mejorar
nuestra técnica.
La experiencia de haber podido participar en
una sesión formativa para las alumnas y alumnos de primero de enfermería fue
una experiencia que me gusto mucho y me hizo sentir muy realizada. Al principio
es cierto que estaba un poco nerviosa porque pensaba ¿Cómo voy a enseñar yo
alguna cosa si aun estoy aprendiendo?. Pero una vez entre en el aula donde se
realizaba la actividad y mis compañeras junto al profesor empezamos a explicar
los conceptos y a mostrar todo lo que habíamos aprendido los nervios se fueron
de golpe. La verdad que creo que además de aprender cosas nuevas todos pasamos
un buen rato con esa experiencia.
En cuanto al programa de Compartir Idees,
pudimos ir a una sesión formativa en el Campus de Química de la UB dónde
después de una presentación sobre como aprender a exponer nuestras ideas de una
forma clara, realizamos un seguido de actividades junto a otros alumnos de la
UB que también realizaban el proyecto de APS. Una de las actividades que más me
gusto que fomentaba el trabajo en equipo fue un Scape Room que realizamos. La
verdad que en esa sesión aprendí técnicas para mejorar mi oratoria además de pasar
un muy buen rato realizando trabajo en equipo.
Pautes d'actuació en situacions d'urgencia i
emergència
Recuerdo cuando empecé la asignatura, la verdad
es que estaba muy emocionada por empezarla porque tenía un montón de
expectativas sobre todo lo nuevo que aprendería, y la verdad es que mis
expectativas se superaron con creces.
En la asignatura he aprendido infinidad de
conceptos nuevos y que creo que serán muy útiles tanto para mi vida laboral
como en el ámbito personal.
En cuanto a la asignatura de Urgencias y
Emergencias y todo el contenido aprendido mi reflexión o experiencia sería la
siguiente:
Creo que todos los temas tratados a lo largo de
la asignatura son muy importantes e interesantes por lo cual resulta difícil
destacar uno en especial. Los conceptos más relevantes o los que más destacaría
son los que hemos recogido a lo largo del blog que hemos escrito (Soporte Vital
Básico, ABCDE…). En nuestro blog nos hemos centrado en explicar los conceptos
que consideramos más básicos y que todo el mundo, incluido las personas que no
se dediquen al ámbito sanitario, puede llegar a aplicar alguna vez a lo largo
de su vida.
Si tuviera que destacar algún otro tema del
cual no hemos hablado en el blog ya que opinamos que este tiene un ámbito más
profesional, sería el tema de actuación en Catástrofes. La actuación en
situaciones de Catástrofes requiere de rapidez y eficacia en nuestras acciones
y es por eso que creo que tener claro conceptos como los requisitos de
etiquetaje de las personas o tener interiorizado las actuaciones que garanticen
una buena valoración del estado de la persona son fundamental para minimizar al
máximo los efectos del incidente.
Creo que, en todo el proceso de aprendizaje,
fue de vital importancia el hecho de poder poner en práctica la teoría prendida
en clase. Es por eso que si tuviera que destacar algún aspecto en el cual igual
no me siento del todo preparada sería en el caso de cómo actuar en una
situación de incidente de múltiples víctimas o catástrofes. Debido a la
situación de excepcionalidad la práctica que estaba prevista en la cual
podríamos simular una situación así, fue anulada. Es cierto que con las
explicaciones y el material docente subido al campus he podido aprender mucho
más sobre el tema y sí que me siento más preparada para actuar si se diese el
caso, pero me hubiera gustado poner en practica mis conocimientos en una
simulación porque en estas situaciones debemos mantener la mente fría para
poder procesar y actuar de la mejor manera en el menor tiempo posible.
A lo largo de la asignatura he podido aprender
una infinidad tanto de conocimientos como de técnicas. He aprendido: a realizar
correctamente las compresiones y ventilaciones en SVB, he aprendido a cómo
realizar una valoración general del estado de una persona a través del ABCDE,
he aprendido cual debe ser mecanismo de actuación en situaciones de catástrofe
o incidentes de múltiples víctimas, he aprendido a como actuar ante quemaduras,
picaduras o mordeduras de animales y muchísimas cosas más.
Algunos de estos conocimientos los he aprendido
a través de las presentaciones y explicaciones tanto como presenciales como via
online de los profesores y en otras además de la parte teorica he podido poner
aplicar estos conocimientos a través de la práctica. Estos casos han sido el
SVB dónde con material especial de simulación pude poner en practica el como
hacer las compresiones(su frequencia, profundidad, posición del cuerpo..) y
ventilaciones. Además también pude aprender y familiarizarme con el
funcionamento de los DEA y con todas las indicaciones que hay que dar a la gente en caso de que alguien entre en
Parada Cardio Respiratoria. Otro de los conceptos que pude poner en practica
fueron las diferentes técnicas e arrastre, donde con la ayuda de mi madre en el
papel de víctima pude grabarme practicando las diferentes técnicas aprendidas.
El único
contacto que había tenido con todo lo de urgencias y emergencias lo tuve el año
pasado cuando estaba cursando primero de enfermería. Dentro de la asignatura de
Fisiopatología pudimos asistir a una sesión para aprender a realizar el SVB y a
utilizar un DEA (esta fue la actividad que este año pude enseñar yo a los
alumnos de primero). La verdad que para tener un primer contacto estuvo muy
bien pero en mi caso no ha sido hasta realizar esta optativa dónde he podido
interiorizar toda esta técnica.
En el pasado por suerte no me he encontrado con
ninguna situación que fuera de gran urgencia o emergencia como una parada
cardiorrespiratoria o algún accidente. Aunque si que es verdad que situaciones
como quemaduras cocinando o cortes si que me han pasado y la verdad que antes
de realizar la asignatura igual hubiera actuado de otra forma. Después de este
cuso ya tengo muy clara cual seria la actuación también para pequeños
accidentes domésticos que podamos tener.
Creo que todo lo aprendido en esta asignatura
no solo se puede aplicar a mi futuro laboral como enfermera, sino lo que me
parece mucho mejor es que se puede aplicar también en mi dia a dia. Saber como
actuar en situaciones de urgencia y emergencia creo que es una cosa fundamental
que todo el mundo puede necesitar a lo largo de su vida.
Creo que todo la aprendido en esta optativa me
ha hecho estar mucho mas preparada para no solamente tomar partido si me
encuentro con alguna situación de urgencia y emergencia sino también intentar
realizar una buena actuación aplicando todo lo aprendido. Hace un año si me
hubiese encontrado con una situación así no hubiera sabido que hacer ni por
dónde empezar pero ahora que ya se mucho mas sobre como se debe actuar creo que
estaría mucho mas preparada para tener una buena actuación. En el ámbito
profesional creo que es básico y fundamental todo el conocimiento aprendido
porque nunca sabes con que pacientes te puedes encontrar y como pueden evolucionar.
Y tener este abanico de conocimientos sobre como actuar en diferentes
situaciones creo que me puede convertir en una enfermera competente.
Mi valoración general sobre mi proceso de
aprendizaje a lo largo de la asignatura es muy positivo. No solo ha sido una
asignatura que me ha sido fácil de estudiar ya que sus contenidos me parecían
muy interesantes sino que creo que es una de las asignaturas mas prácticas y
que más aplicabilidad le veo no solo en el ámbito laboral sino también
personal. Sin duda es una optativa que volvería a escoger y que recomiendo
encarecidamente a todo el mundo.
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